為進一步提高課堂教學實效、促進教師成長，我校效仿市教研室于4月8日——10日，組織了“高中課堂教學”團體賽。比賽共設12個團體：高一、高二語文、數學、英語組各一個，其它六科由高一、高二綜合組織而成。每天上午安排四節講課，下午說課、評課。為了公平，比賽順序抽簽決定。說課、評課順序與講課順序同步。評委由市教研室五位教研專家和本校副校長趙晉峰、督導室主任史香玲共7人組成。
    緊緊張張的三天比賽，老師們感受收獲頗豐，尤其是參賽的選手們，大部分人以前從未見過這種形式的賽事。賽前準備時三個人一起備課，共同探討，集思廣益，細心斟酌，體現出最完美、最充分的合作。比賽中，無論講課、說課還是評課選手都表現不俗，他們各個精神飽滿，神采奕奕地發揮著自己的智慧，施展著自己的才華。學生們也如魚得水，積極思維，大膽發言。努力配合老師完成本節教學任務。
    老師們的教學基本功、對學科知識的把握、以及學生們的表現得到了評委們的一致好評。本次賽講獲獎情況如下：
    一、團體
        一等獎：高一語文組、政治組、生物組
        二等獎：歷史組、高二語文組、高一數學組、物理組
        三等獎：地理組、高二英語組、高二數學組、高一英語組
    二、講課（個人）
        一等獎：王靜麗（高一語文教師）
        二等獎：李兵兵（歷史教師）、王玉潔（政治教師）
        三等獎：陳改萍（生物教師）、張超（高一數學教師）、閆艷（地理教師）
    三、說課（個人）
        一等獎：張俊麗（高一語文教師）
        二等獎：霍志萍（生物教師）、王建軍（物理教師）
    四、評課（個人）
        一等獎：申旭磊（高二語文教師）
        二等獎：魯敏敏（高一語文教師），宋曉露（政治教師）
    兩位副校長在全體教師會議上為獲獎者頒了獎。
    本次賽獎，老師們都很重視，積極參與。據不完全統計聽講課共有255人次，聽說課、評課共79人，最后聽評委點評的共53人次。聽完點評后老師們又分學科與專家們進行了交流研討，老師們確實得到了真傳指導。
    賽后，高一、高二年級組分別組織老師們進行了總結。大家充分肯定了這次賽講的收獲，體驗到了整體教學和團隊合作的重要性。找出了本次賽獎存在的問題和不足，并制定了努力方向：
    1、今后一定要加強對課標的研讀，把握準教學目標和教學任務。
    2、根據學情對教材大膽取舍。
    3、加強與外界交流學習，以開闊視野，增長知識。
    4、要信任學生、相信學生的創造力，鼓勵學生樹立自信心，培養學生的自學能力。
    5、老師要加強自身學習，提高自己的學科素養和駕馭課堂的能力。
    6、今后要加強實質性研討，深度交流，搞好教研。
    總之，這次團體賽確實起到了推動課堂教學的效果，也達到了我們組織本次活動的目的。
    愿我們全體教師攜手共進，共同努力，提高課堂教學效率，提升我校的綜合辦學能力。