2016年5月31日，我校邀請了晉城二中三位資深英語教師進(jìn)行了高中英語課堂交流活動，趙晉峰副校長、督導(dǎo)室史香玲主任及高一年級組李浩主任也參加了此次交流活動。
    交流會上，二中三位教師分別就我校高一英語課堂的不足、教材的處理以及如何更好地提高課堂效率進(jìn)行了剖析，并且給出了許多指導(dǎo)性的建議。會后，趙晉峰校長做出了總結(jié)性的發(fā)言，并對高一年級英語學(xué)科今后的工作做出了初步構(gòu)想，也對每一位老師提出了更高的要求。
    這次交流活動非常有意義，它為我們搭建了一個交流、研討課堂教學(xué)的平臺，也為我們提供了一個向資深教師學(xué)習(xí)的機會，我們收獲頗多。現(xiàn)總結(jié)一下幾點：
    一、教師作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)，要認(rèn)真研析課材，鉆研整合教材，明確每節(jié)課的重難點，盡可能使用不同的教法進(jìn)行教學(xué)，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的。
    二、借鑒二中教師的教學(xué)經(jīng)驗，爭取每節(jié)課都有預(yù)習(xí)卡，讓學(xué)生對每節(jié)課的重點一目了然。
    三、從學(xué)情出發(fā)，把重點放在基礎(chǔ)知識和詞匯聯(lián)系上。
    四、注重培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣，努力發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生們積極參與到課堂教學(xué)中，從而更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
    五、教學(xué)方法的調(diào)整。打破傳統(tǒng)教學(xué)，逐漸向新的教學(xué)法轉(zhuǎn)變，如歸納法等。