三、小組培訓(xùn)
    1、培訓(xùn)組長(zhǎng)
   （1）明確的理念：
    ①學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)有四個(gè)層次：聽明白，說(shuō)清楚，寫準(zhǔn)確，準(zhǔn)而快。
    ②錯(cuò)誤是鏡子、是路標(biāo)、幫人改錯(cuò)等于幫自己防錯(cuò)，搜尋錯(cuò)誤等于搜尋資源。
    ③強(qiáng)制自己，嚴(yán)格要求自己，有自控力，做組員的榜樣。
    •合作學(xué)習(xí)不是“一幫一”，而是學(xué)習(xí)同伴互為資源。
    •時(shí)刻告誡自己用心學(xué)習(xí)，專心聽講，自覺做作業(yè)，學(xué)習(xí)老師的示范講解，否則就不會(huì)給組員講。
    •競(jìng)爭(zhēng)獲勝，不在于超越別人，重要的是超越自己。盯自己，自己的今天比自己的昨天進(jìn)步了多少。
    •學(xué)習(xí)伙伴提高一小步，你將會(huì)提高一大步。
    •小組合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生合作能力和健全人格的訓(xùn)練場(chǎng)，使學(xué)生在合作的過程中學(xué)會(huì)溝通、傾聽、尊重、包容、欣賞。
    2、明確組長(zhǎng)的任務(wù)
    ①督促組員學(xué)習(xí)、檢查組員作業(yè)，互相鞏固知識(shí)，互講不懂得的知識(shí)等，大組長(zhǎng)檢查小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)檢查組員，大組長(zhǎng)由老師查。
    ②準(zhǔn)確核算本組得分，大組長(zhǎng)協(xié)助好小組長(zhǎng)。
    3、組員培訓(xùn)
    ①一定要聽組長(zhǎng)的話，積極配合組長(zhǎng)，利用組長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)提高自己的成績(jī)，這種合作學(xué)習(xí)的方式是雙贏的，人人都會(huì)進(jìn)步。
    ②合作學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)度一定要謙虛、友好，學(xué)習(xí)上自覺點(diǎn)主動(dòng)些，爭(zhēng)取不拖累組長(zhǎng)，不影響自己組得分，讓組長(zhǎng)樂意去教你。
    ③組內(nèi)講解時(shí)，一定要大膽說(shuō)、主動(dòng)問，爭(zhēng)取合作是優(yōu)化，效果最大化。
    4、小組管理方法指導(dǎo)
    ①要克制自己有良好的人格修養(yǎng)，要有耐心、要認(rèn)真，既要管住組員，還要講究方式方法，態(tài)度要友好，謙和，不居高臨下、不罵人，創(chuàng)造合學(xué)的輕松愉快氛圍。
    ②無(wú)論課上還是課下，利用好零星時(shí)間，督促組員自學(xué)、鞏固，還可以抽查，提高自己組內(nèi)成績(jī)。
    ③互相講解時(shí)，遵循“誰(shuí)弱誰(shuí)先說(shuō)”的原則。組長(zhǎng)不要急于說(shuō)，讓組員先說(shuō)，組長(zhǎng)認(rèn)真傾聽，聽出錯(cuò)誤，找到癥結(jié)，再直接講關(guān)鍵點(diǎn)，省時(shí)高效。
    ④具體講解時(shí)要講思路（你怎么想，為什么這么想）、講方法、講規(guī)律、講關(guān)鍵點(diǎn)、講易錯(cuò)點(diǎn)。
    ⑤大組長(zhǎng)要想方設(shè)法做組員的思想工作，要讓組員從思想上真正擁有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，要有極強(qiáng)的小組凝聚力。成員之間只有建立互相信任、團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系，才能以誠(chéng)相待、榮辱與共，不計(jì)較個(gè)人的利益得失。
    ⑥大組長(zhǎng)要帶領(lǐng)、督促組員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)中提早預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)很重要，大組長(zhǎng)就要督促組員把這些工作做好，學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)要過關(guān)，做到不讓一個(gè)人掉隊(duì)。
    ⑦課堂討論時(shí)，大組長(zhǎng)要有靈活的組織、協(xié)調(diào)能力。對(duì)于問題的討論，要讓每個(gè)組員都發(fā)表自己的見解，重點(diǎn)鼓勵(lì)能力較差的同學(xué)，做到知道一點(diǎn)說(shuō)一點(diǎn)。有歧異的問題重點(diǎn)討論，答案統(tǒng)一的要做到語(yǔ)句通順、條理，以便全班交流時(shí)有序、利落；討論無(wú)結(jié)果的做好標(biāo)注，等待全班交流時(shí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
    ⑧全班交流時(shí)要鼓勵(lì)組員發(fā)表意見，但是同時(shí)有幾個(gè)小組爭(zhēng)搶發(fā)言機(jī)會(huì)時(shí)要及時(shí)提醒組員學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽其他小組的意見。大組長(zhǎng)在課堂上要清楚地知道小組成員對(duì)知識(shí)掌握程度，在學(xué)生板演、回答提問、交流發(fā)言方面，大組長(zhǎng)一定做好調(diào)控，要有針對(duì)性，不要只讓優(yōu)生參與。
    ⑨大組長(zhǎng)要經(jīng)常組織組員進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，做到及時(shí)采納、運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法。大組長(zhǎng)還應(yīng)組織小組長(zhǎng)幫助學(xué)困生，在組內(nèi)形成互幫互助的氛圍。
    ⑩大組長(zhǎng)要定期檢查、隨時(shí)抽查小組組員的學(xué)習(xí)情況，對(duì)小組成員的學(xué)習(xí)、思想、情緒等方面的情況做到心中有數(shù)，并將情況及時(shí)向老師進(jìn)行反饋、匯報(bào)，以利于老師作出調(diào)整安排和及時(shí)教育。
    四、小組合作學(xué)習(xí)在五個(gè)環(huán)節(jié)中的具體做法
    1、在自主學(xué)習(xí)后，小組長(zhǎng)和學(xué)習(xí)伙伴互相復(fù)述舊知，同時(shí)就預(yù)習(xí)中遇到的各種問題互相提問、交流，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
    2、在合作交流時(shí)，小組長(zhǎng)要和學(xué)習(xí)伙伴共同學(xué)習(xí)例題，總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)，并通過相互講解加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。學(xué)習(xí)伙伴會(huì)有先讓學(xué)習(xí)伙伴講；學(xué)習(xí)伙伴不會(huì)的小組長(zhǎng)給他講，學(xué)習(xí)伙伴會(huì)了再講給小組長(zhǎng)聽。小組長(zhǎng)與學(xué)習(xí)伙伴都不會(huì)的時(shí)候，他們兩人向其他小組長(zhǎng)或大組長(zhǎng)請(qǐng)教。
    3、在展示反饋時(shí)，小組長(zhǎng)要鼓勵(lì)學(xué)習(xí)伙伴大膽發(fā)言，說(shuō)出自己的想法。有時(shí)可以和學(xué)習(xí)伙伴一起去展示，讓其變得大膽、自信。
    4、在分層訓(xùn)練后，小組長(zhǎng)要與學(xué)習(xí)伙伴交換批改，同時(shí)要留意學(xué)習(xí)伙伴出錯(cuò)的地方和原因，以便課后有針對(duì)性的講解。同時(shí)小組長(zhǎng)在每節(jié)課后都要與學(xué)習(xí)伙伴交流、總結(jié)知識(shí)點(diǎn)和解題方法以及所包含的教學(xué)思想。
    5、在反思之前，小組長(zhǎng)要對(duì)學(xué)習(xí)伙伴課上的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)充分的評(píng)價(jià)，讓學(xué)習(xí)伙伴建立自信心，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己不足的地方并及時(shí)改正。
    小組長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)伙伴的幫扶不僅體現(xiàn)在課上，還應(yīng)延續(xù)到課下，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，而且體現(xiàn)在做人做事上，如：每晚督促其完成作業(yè)，周末給學(xué)習(xí)伙伴的家長(zhǎng)打電話，匯報(bào)學(xué)習(xí)伙伴的學(xué)習(xí)情況，并詢問交流在家的情況，等等。只要有利于學(xué)習(xí)伙伴的提高，就大膽努力做。
    五、小組合作學(xué)習(xí)考評(píng)反饋
    對(duì)分組合作學(xué)習(xí)一定要有評(píng)價(jià)反饋，這是我們每位同學(xué)成長(zhǎng)的需要，沒有評(píng)價(jià)反饋的分組合作學(xué)習(xí)是不完整的學(xué)習(xí)。對(duì)各班實(shí)行的評(píng)價(jià)建議主要有五點(diǎn)：
    1、建立小組、班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制和體系。一級(jí)評(píng)一級(jí)，一層評(píng)一層。學(xué)生評(píng)學(xué)生，老師評(píng)老師等等。評(píng)價(jià)有哪些項(xiàng)目，如何體現(xiàn)表達(dá)等等。
    2、建立分組合作學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲制度。對(duì)學(xué)生，對(duì)小組，對(duì)班級(jí)的評(píng)價(jià)后，要有說(shuō)法，有具體體現(xiàn)，有表?yè)P(yáng)激勵(lì)手段，也有批評(píng)整改措施。這可以和管理獎(jiǎng)懲相結(jié)合進(jìn)行。
    3、評(píng)價(jià)反饋要注意時(shí)效和力度。隨堂評(píng)，經(jīng)常評(píng)，定期評(píng)。平時(shí)小評(píng)，期中、期末大評(píng)等等。一定要及時(shí)進(jìn)行，拖久了評(píng)價(jià)反饋也沒有實(shí)際意義。
    4、評(píng)價(jià)后一定要有記錄，這是對(duì)評(píng)價(jià)的重視，也是對(duì)學(xué)生、老師的尊重和負(fù)責(zé)。最好每生建立一個(gè)成長(zhǎng)檔案袋。確定一些重要材料裝進(jìn)檔案袋。
    5、經(jīng)常開展小組競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的分組意識(shí)，促進(jìn)小組凝聚力的提升。