要開學了，相對已經(jīng)安靜了一個暑假的家長微信群即將開啟刷屏模式，小編在此提醒各位家長朋友，不要做家長微信群里那個招人煩的家長。
　　
　　班主任吐槽
　　老師與家長交流越來越離不開“班級微信群”，但不知從什么時候起，“班級微信群”開始變了味兒，炫富的、曬娃的、拉投票的、代購的、做股票的……
　　有時我會很氣憤，也很迷茫，家長都如此不遵守規(guī)則，又如何來教育孩子遵守規(guī)則呢?!
　　隨著微信越來越廣泛的使用，“家長微信群”逐漸成了每個班級不可缺少的交流平臺。老師們會通報孩子們的在校情況、發(fā)布重要通知;家長們有疑問也會在微信群上與老師溝通。但伴隨著便利的同時，很多家長的行為讓微信群“變了味”，給老師和家長們增添了許多煩惱。
　　曾經(jīng)有一段時間，老葛班主任一度想關(guān)閉班級微信群，問其原因，其皺著眉頭說：“是家長們的‘熱情’太過了!”事情是這樣的：
　　老葛每次在微信群里說一句話，哪怕只是最正常的布置作業(yè)，就會有大波兒的家長回應：老師您辛苦了!老師太棒了!謝謝老師!……
　　有家長甚至還沿著這個話題閑聊起來。
　　由此造成的后果是：
　　手機“滴滴”地響個沒完，更重要的是，家長們?nèi)绱艘凰⑵粒芏鄾]有第一時間看手機的家長，很有可能錯過老師公布的重要信息。
　　多多本身也是小學生媽媽，這個問題多多遇到過很多次，也聽周圍的媽媽們抱怨過很多次。甚至還有媽媽會指名道姓地說：“那個XX的媽媽太煩人了，刷屏大王!”“XX孩子的爺爺、姥爺、爸爸、媽媽都在群里，一家子有時還在微信群里聊天，真是太過分了!”……
　　這是個問題嗎?絕對是問題，而且是個大問題!
　　有辦法解決嗎?
　　其實，方法很簡單，只需老師逐條列出一些規(guī)則，在微信群里公布一下就可以了。
　　當然，如果你所在的“家長群”暫時還沒有規(guī)則，你可以把這篇文章分享給孩子的老師，或是直接將文章分享在“家長群”里。相信家長們看了之后， “家長群”會越來越規(guī)則。

　　
　　經(jīng)過多方采訪及與眾班主任商討
　　建議家長們千萬不要做以下類型的家長
　　一、討好刷屏型
　　1、老師一發(fā)話，馬上回應：“您辛苦了，保重身體”。老師布置的作業(yè)、公布的消息，看到即可，不需要回復，為了防止沒必要刷屏，“收到”兩字都無需回復。2、你說好我跟一句，你說不好我也踩一下，一條信息幾十人回復同樣內(nèi)容，很快一條重要的信息就這樣被“淹沒”了。群外私聊，切不可肆意刷屏。3、晚上10點之后還在家長群里發(fā)消息。晚上盡量不要在群里聊得太晚，以免影響他人休息，有重要事情可以跟老師直接聯(lián)系。
　　二、炫富顯擺型
　　1、炫耀孩子的成績。這種行為其實就是在默默傷害那些成績差的孩子及家長的心。2、曬各種旅游的照片。類似這種私人的照片，在朋友圈曬曬也就可以了，發(fā)班級群只會引起大家反感。3、時不時把小孩得到的小貼畫、完成的作業(yè)、寫得工工整整的字貼上來，驕傲地請大家點贊，其實是希望老師給予關(guān)注。即使家長不到處曬，一個孩子的優(yōu)秀鋒芒也是遮擋不住的。低調(diào)的“才子”“才女”才是最令人佩服的，也最令老師喜愛。
　　三、過度關(guān)注型
　　1、每日不停的在班群中詢問老師孩子的情況，生怕孩子在學校出現(xiàn)新“狀況”。家長如此不相信孩子，孩子又如何樹立信息?又如何能長大?2、一個孩子，三代人都要加入班級群。3、孩子成長的壓力就是這樣形成的!家長越是這樣，孩子成長的就會越累。
　　四、發(fā)布無關(guān)信息型
　　1、集贊、投票、賣東西……統(tǒng)統(tǒng)發(fā)進班級群。你希望別人指著你的孩子說：“就是他媽媽，經(jīng)常在班級群發(fā)賣東西的信息!”所以，請給孩子留點面子!
　　五、群里爭吵型
　　1、孩子在學校發(fā)生了小爭執(zhí)，家長護子心切，在群里開戰(zhàn)。你都如此沖動，又如何教育孩子不爭吵、不打架、冷靜地對待一切呢?請記住，你的行為在潛移默化地塑造著孩子的性格。2、與老師開戰(zhàn)(這種情況很少，但確實也存在，例如，責備老師偏心)越是這種時候越應該與老師私下溝通。另外，家長一定要調(diào)整好心態(tài)，選擇信任老師，這點很重要。

　　
　　當然，如果有老師看到這篇文章，那真是太好了！為了“家長微信群”更規(guī)范，也為了老師和家長的溝通更高效，在此，也為老師準備了幾點小小的建議：
　　1、在班級群中不點名批評孩子、公布成績、排名等信息，這只會傷害孩子自尊心，同時也會讓家長感到不舒服。
　　2、不要每次只發(fā)布優(yōu)等生或表現(xiàn)優(yōu)異的學生的照片，盡量讓所有家長都能看到自己孩子的照片出現(xiàn)在班級群中。
　　3、不管是成績好的孩子還是成績差的，都多表揚、少批評，盡可能多地去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。
　　4、絕不轉(zhuǎn)發(fā)不經(jīng)考證的信息，千萬不要造成家長不必要的擔心。
　　5、如果個別學生有問題可單獨與家長溝通，普遍問題可以在班群中與家長交流。
　　6、試著在每一條通知后加上“不用回復”幾個字或類似的話語，可以避免大量不必要信息的騷擾。
　　7、做班級群中的引導者，對于一些不適合發(fā)在班級群里的內(nèi)容，要學會婉言提醒。