尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！

我是高中部的牛林芳。這次的發(fā)言，本來(lái)應(yīng)以班主任工作為主。但我接任班主任工作不久，正在學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀班主任的做法，實(shí)在是覺(jué)得沒(méi)有什么成熟的經(jīng)驗(yàn)分享。和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商后決定，在這里我還是分享一下語(yǔ)文教學(xué)的一些小心得，共有三點(diǎn)：

一、語(yǔ)文教學(xué)無(wú)差生

在教學(xué)過(guò)程中必然涉及到“差生”問(wèn)題，我們總是按照學(xué)生考試成績(jī)好壞把他們分成若干層次，那些考試成績(jī)不好的，理所當(dāng)然的被劃為“差生”之列。而實(shí)際上經(jīng)過(guò)十兒年的學(xué)習(xí)每個(gè)學(xué)生都已具備了運(yùn)用言文字的基本能力，都有自己的閃光之處。有人善于遣詞造句，有人善于布局謀篇，有人長(zhǎng)于書(shū)面表達(dá)，有人善于口語(yǔ)表達(dá)。在我的眼中語(yǔ)文學(xué)習(xí)無(wú)差生可言，有的只是語(yǔ)文能力處于不同層次上的一個(gè)個(gè)孩子。按照布魯姆的教育理論，只要給學(xué)生以正確的方法指導(dǎo)和足夠的時(shí)間，他們都會(huì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。思想觀念的轉(zhuǎn)變會(huì)帶來(lái)全新的教學(xué)方法，會(huì)收到意想不到的教學(xué)效果。

二、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

興趣是最好的老師，很難設(shè)想一個(gè)對(duì)語(yǔ)文不感興趣的學(xué)生會(huì)學(xué)好語(yǔ)文。激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性是求得學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提。這方面得益于我校正在進(jìn)行的三步六環(huán)教學(xué)改革，讓我們?cè)O(shè)計(jì)出靈活多樣的教法吸引學(xué)生，生動(dòng)、新穎、恰切的教法，讓學(xué)生始終在新異刺激下投入學(xué)習(xí)。他們投入其中，每節(jié)課有所得，每一個(gè)學(xué)生都享受到成功的喜悅：讓優(yōu)秀的學(xué)生收獲更多，讓大多數(shù)學(xué)生堅(jiān)定能學(xué)好的信心，讓從沒(méi)受過(guò)老師表?yè)P(yáng)的學(xué)生也體驗(yàn)到老師肯定他們愉快。

三、建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系在教學(xué)中起著決定性的作用。我們都知道，做人的工作最難，尤其我們接觸的對(duì)象是處在青春期的孩子們，如果想使自己的教學(xué)工作得心應(yīng)手，必須要在教學(xué)之外去了解他們的喜好，揣摩他們的心理。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)習(xí)中的原則要做到當(dāng)仁不讓?zhuān)寣W(xué)生明白學(xué)習(xí)是一件非常嚴(yán)肅的事情，來(lái)不得半點(diǎn)的含乎。我認(rèn)為，和學(xué)生保持課上是師長(zhǎng)，課下是朋友的關(guān)系，立場(chǎng)分明，會(huì)更好。如果不分場(chǎng)合的一張臉對(duì)待，那樣起不到有效的作用。記得我剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，肖主任開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：要想辦法讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生只有喜歡你了他才會(huì)更喜歡上你的課，會(huì)在這一科里打下實(shí)的基礎(chǔ)。帶著愛(ài)的眼光去看待學(xué)生，學(xué)生也會(huì)同樣的回報(bào)你，這種愛(ài)，是不歧視任何一個(gè)差生，是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，是及時(shí)體察他們的情緒，是懂得維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)。它不一定要你費(fèi)盡心機(jī)，有時(shí)可能只是你的一個(gè)微笑，一個(gè)肯定的眼神，一次真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)，一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。

這些只是我在教學(xué)實(shí)踐中的個(gè)人思考，希望我的發(fā)言能拋磚引玉，引發(fā)大家的頭腦風(fēng)暴，讓我們的教育越來(lái)越有溫度，也希望我們的鳳華越來(lái)越好！謝謝大家！