尊敬的各位領導，同事們：

大家下午好！今天我要和大家一起分享的是：團隊協(xié)作的重要性。

很多人都聽過一首歌——《眾人劃槳開大船》，歌詞中寫道：一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團，一個巴掌拍也拍不響，萬人鼓掌聲呀聲震天……就像歌詞中寫的一樣，一個人的力量始終有限，眾人拾材火焰才會高。所以，今天我給大家分享三點。

第一點，我們必須拋棄“單打獨斗”的錯誤思想，學會融入團體，主動融入團體才會有歸屬感，才會有獲得感，才能明確我們是在為著什么樣的目標前進和奮斗。

第二點，團隊協(xié)作的本質(zhì)是共同奉獻。這種共同奉獻需要一個切實可行、具有挑戰(zhàn)意義，并且能讓成員為之信服的目標。比如每年的高考目標及班級目標分解，就是一封團結(jié)老師，激發(fā)團隊工作動力和奉獻精神的宣言書。

目標制定后，就需要我們每個人奉獻自己的力量，不因加強班、普通班或是藝術班就對學生有差別待遇，不因班級間的月考、期考競爭就把試題藏著掖著，不因工作失誤就抱怨學校制度不公。

團隊需要的是坦誠布公，需要的是良性競爭，需要每個人堅守本職工作，做好本職工作，不對別人品頭論足，不對班級消極低沉，永遠充滿斗志，永遠保持樂觀，永遠保持必勝的新信念！

第三點，團隊合作與個人潛力。

當團隊的每一個人都坦誠相待，都有一份奉獻精神時，取長補短，個人的能力肯定會得到大大的提升，孔子說：三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。詩?jīng)中說：投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！如果大家把團隊里面每個人的優(yōu)點、長處都變?yōu)樽约旱拈L處、優(yōu)點，靈活運用，不僅團隊的力量會日益強大，自己的能力、潛力也會慢慢得到升華。

回顧2020屆高三團隊，團結(jié)合作精神處處彰顯。我和申旭磊老師所帶的兩個文科加強班，在高三一開始，便商定“你做什么題，我做什么題，培養(yǎng)學生的競爭意識”，高三上學期，我們主抓英語和數(shù)學，主要是劉佳老師和車晉霞老師負責；高三下學期，根據(jù)大教育集團的指導，我們文科數(shù)學“一周兩考，錯題再練”。申旭磊老師發(fā)揮自己的特長，主動在網(wǎng)上搜集金太陽等教育集團的聯(lián)考試題，王奇玉老師負責篩選校對，我們認真落實了學校的部署和要求，最終在高考中，數(shù)學班級均分92分，文化課達線學生數(shù)學均分105。而文綜老師也在馮軍偉主任的組織協(xié)調(diào)下，利用每周日的班會和晚二、晚三組織文綜測試。

我感覺，這就是一個團隊最大的魅力，每個人都在行動著，而不是隔岸觀火；每個人都在奉獻著，而不是怨天尤人。俗話所：聚是一團火，散是滿天星。團隊精神不滅，信任就不會缺失，動力就不會枯竭，我們的成績就會節(jié)節(jié)攀升！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！