在當(dāng)今社會上，基本上所有的家長對于孩子的教育問題是越來越重視了。而且學(xué)校里也經(jīng)常會督促家長多監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)。所以過段時間之后老師也會給家長開一次家長會。在會議期間講的無非就是孩子的學(xué)習(xí)問題，也有很多的家長會非常的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，都會非常的積極。在家長會時通常老師也會做一個全面的總結(jié)，但是由于時間的關(guān)系，不可能真正對所有的學(xué)生都會進(jìn)行詳細(xì)的評判和分析。所以也有很多的家長會提出疑問，在家長會結(jié)束之后有必要單獨找班主任溝通一下嗎？多數(shù)家長做錯了。

1、從家長這一方面來說：

作為家長來說，對于孩子的學(xué)習(xí)問題都非常的重視！都覺得能夠和班主任詳細(xì)的了解一下，更能夠及時的掌握住孩子的學(xué)習(xí)狀況，并且在以后的學(xué)習(xí)時間里更能夠針對性的對孩子進(jìn)行輔助和采取措施，幫助孩子的學(xué)習(xí)成績提升提升上去。而在家長會期間老師大多講的就是一些比較寬泛的問題，沒有對所有的學(xué)生都會具體的問題具體分析到。所以也有很多的家長會有一些顧慮，開完家長會之后有必要找班主任單獨了解情況嗎，會不會加重老師的負(fù)擔(dān)？

2、從老師這一方面來講：

其實家長會結(jié)束之后，老師對于家長單獨詢問這件事并不是太樂意的。因為單獨了解情況，無非就是了解自己的孩子，我們都知道一個班大約會有三四十個孩子，如果所有的家長都會跟老師溝通一遍，那么也會使老師非常的頭痛，需要花費的時間實在是太多了！其實最好的建議就是平日里家長可以多和老師溝通一下關(guān)于孩子的情況，這樣也可以及時的了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況，有助于促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。

如果真的很不放心，想要單獨找老師了解一下關(guān)于孩子的狀況，那么在這期間家長盡量不要滿口抱怨和牢騷。比如說見到老師以后，一上來就說孩子的學(xué)習(xí)為什么會退步了？其實關(guān)于這樣的問題直接說出口，就是對老師的質(zhì)疑，相信所有的老師都不會愿意聽到；這時候不妨改改語氣這樣問，孩子最近的學(xué)習(xí)成績有點下滑，老師可以幫忙分析一下原因嗎？這才是虛心求教的語氣，老師聽了也樂意回答。