尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家下午好！

我叫周江霞，是去年剛來的一名生活老師，非常感謝有這樣的機會和大家分享交流。

記得剛到學校的時候，面對這么多孩子，他們嘰嘰喳喳確實讓我頭疼不已，不知道如何去和他們溝通，更不懂得如何管理，一時間讓我對這個工作充滿了恐懼。在思想的斗爭下，我努力向在校的每一位老師學習，更加從容地面對工作。

在學習方面，我積極與他們交流、談心，在日常工作方面，力求做到細致入微，本著“人到崗、事到位”的原則。在安全方面，做好學生的安全防范意識，杜絕一切安全隱患的存在。

我認為生活老師的工作可以用一個字來概括就是“勤”字，把“勤”作為工作重點。對于我來說“勤”字尤為重要，他應(yīng)該從以下幾個方面理解：腳勤、眼勤、嘴勤、耳勤和腦勤，俗話說的好：勤能補拙。

1、腳勤：就是多巡視，多檢查。我認為不但能起到督促作用，還可以減少學生的不良行為，也可以知道學生想干什么？在干什么？

2、眼勤：就是要善于觀察發(fā)現(xiàn)問題，學生好比火爐上的水，要想他不開，我們就應(yīng)該學會散熱。

3、耳勤：有些事情不是你所想象的，比如學生在教室發(fā)生了矛盾，回宿舍后鬧情緒，并說臟話，發(fā)泄，這時，我聽到了，耐心地給她做工作，說服她們。

4、嘴勤：就是像一個嘮叨婆一樣，不停的說，教育她們看到不良習慣多批評，發(fā)現(xiàn)他們的發(fā)光點，及時進行鼓勵和表揚。

5、腦勤：平時我善于發(fā)現(xiàn)一些好方法，不怎么安于現(xiàn)狀、原地踏步，力求讓學生在宿舍內(nèi)平安地生活，讓她們有一種家的感覺。對于難管的學生多動腦子想辦法，盡量不和她們發(fā)生正面沖突。

其實工作中也有許多的不足，我會努力的。我會干好自己的本職工作，使孩子們有一個良好的休息環(huán)境，也會讓自己變得更出色。

我的演講完畢，謝謝大家！